แสดงบทความที่มีป้ายกำกับ 自閉症スペクトラム障害 แสดงบทความทั้งหมด
แสดงบทความที่มีป้ายกำกับ 自閉症スペクトラム障害 แสดงบทความทั้งหมด

วันอาทิตย์ที่ 13 เมษายน พ.ศ. 2568

放課後ディサービス (After School Program) ป.5 กิจกรรมครั้งที่ 1

 放課後ディサービス

(After School Program)

จะเป็นโปรแกรมสำหรับเด็กที่มีพัฒนาการช้า เข้ารับบริการตอนหลังเลิกเรียน (ชั้นประถมขึ้นไป) ของลูกเราจะเรียน 1 วัน/สัปดาห์  จะเรียนเยอะกว่านี้ก็ได้แล้วแต่เด็กกับผู้ปกครองตัดสินใจ 


พอขึ้นอนุบาล 3  ก็จะเริ่มหาที่เสริมพัฒนาการต่อเนื่องหลังจากที่ขึ้นชั้นประถม  ก็มาเจอที่นี่ ลูกเราใช้บริการมาตั้งแต่ ป.1  (ใช้บริการโปรแกรมแบบนี้ได้ตั้งแต่ ป.1 - ม.6)


ที่นี่ก็จะมีการปรึกษากับผู้ปกครองว่าต้องการให้เน้นพัฒนาด้านไหน  ของเราเน้นเรื่อง อยากให้สามารถพูดสื่อสาร โต้ตอบกับคนอื่นให้ได้มากกว่านี้ ทางครูผู้ฝึกจะแพลนการสอน  เป้าหมาย  ทุกครึ่งปีก็จะมีการประเมินและพูดคุยกับผู้ปกครองเพื่อรายงานถึงผลการฝึกพัฒนาการที่ผ่านมา  และเป้าหมายต่อไป  


หลังจากขึ้น ป.5 นอกจากวันธรรมดาที่ใช้บริการ  ก็มีวันเสาร์หรืออาทิตย์ หรือวันหยุดที่มีกิจกรรมให้เข้าร่วมด้วย


ครั้งที่ 1 ของปีนี้ก็คือการทำเนย  ผู้ปกครองไม่สามารถเข้าไปดูการทำกิจกรรมได้  แต่จากที่ถามลูกดูน่าจะสนุกอะนะ  เพราะมีให้ทานของที่ทำด้วย  ท่าทางน่าอร่อย ^^

 


วันพฤหัสบดีที่ 1 เมษายน พ.ศ. 2564

放課後デイサービス (After School Program) ตอนป.1

 พอขึ้น ป.1 จากที่เคยพาไปที่โน้นที่นี่แบบไม่เสียค่าใช้จ่าย ก็ต้องหาที่เรียนเสริมพัฒนาก่อนที่อื่นต่อ

ก็มาเจอที่นี่ เรียนอาทิตย์ละ 2 วัน 50 นาที ที่นี่จะเน้นเรื่องเรียน มีทำการฝีมือบ้าง 

ช่วงแรกตั้งแต่เดือน เม.ย. 21 ก็จะเรียนแบบตัวต่อตัว (ปกติที่นี่จะเน้นเรียนเป็นกลุ่ม) แต่เจ้าหนูยังไม่ชิน เลยต้องประกบตัวต่อตัวไปก่อน



วันศุกร์ที่ 9 มิถุนายน พ.ศ. 2560

เริ่มจากการที่เจ้าหนูไม่ชอบพัดลม เลยเป็นที่มาของการรู้ว่าเจ้าหนูเป็นเด็กพิเศษ

หลังจากที่เจ้าหนูไม่ชอบพัดลมมาตั้งแต่เด็ก คือตอนประมาณ 1 ขวบ ตอนที่บ้านมีการใช้พัดลม เจ้าหนูก็มักชอบมาปิดพัดลม ตอนนั้นก็คิดแค่ว่าน่าจะชอบเล่นกดปุ่ม เลยไม่ได้คิดอะไร พอมาเข้าหน้าร้อนตอนที่เจ้าหนู 2 ขวบ คราวนี้เห็นพัดลมเป็นร้องไห้ ไม่กล้าเข้าใกล้ ประกอบกับช่วงนั้นเจ้าหนูก็มีเรื่องพูดช้าถ้าเทียบ ๆ ดู ๆ จากเด็กที่รุ่นเดียวกัน
เราก็เลยคุยกับคุณซูเกี่ยวกับเรื่องนี้ คือไปปรึกษาที่保険センタ (ต่อไปจะใช้คำว่า "ศูนย์") ศูนย์นี้ก็จะมีรับปรึกษาเรื่องลูก ไม่ว่าจะเรื่องการกินยาก เรื่องสุขภาพฯ
ซึ่งเราก็จำไม่ได้แล้วว่าโทรไปปรึกษาหรือว่าปรึกษาเรื่องการกินของเจ้าหนู เลยปรึกษาเรื่องพัดลมกับเรื่องภาษา ก็เลยเป็นที่มาของการที่เจ้าหน้าที่มาที่บ้าน (9 มิถุนายน 2017) แล้วก็ให้เอกสารที่เกี่ยวกับการจัดกิจกรรมสำหรับเด็กที่มีปัญหา อย่างที่เราพาไปร่วมกิจกรรมก็จะมี
- オリオン教室จัดทุกวันอังคาร (9.45 - จำไม่ได้ว่าถึงกี่โมง) เดือนละ 1 ครั้ง เราพาเจ้าหนูไปร่วมกิจกรรมครั้งแรกในวันที่ 13 มิถุนายน 2017 (เจ้าหนู 2 ขวบ 11 เดือนกว่า ๆ ) แต่เราอยู่ถึงแค่ 10.30 น. เพราะ 11.00 เจ้าหนูมีเรียนภาษาอังกฤษต่อ
เนื้อหาของกิจกรรมนี้ ตอนแรกก็จะมีให้เล่นของเล่นที่จัดวางไว้ มีให้กระโดดทะลัมโปะริง (แท่นฝึกกระโดด) บางวันก็จะมีกิจกรรมให้ใช้กรรไกรตัดกระดาษ แปะกาว ติดกระดุม พอถึงเวลาให้เก็บของเล่น ก็จะมีดีดเปียโนเป็นเพลงให้เด็ก ๆ เก็บของเล่น แล้วก็นั่งเป็นวงกลม เรียกชื่อเด็ก ให้เด็กตอบรับแล้วก็ยกมือ จากนั้นก็เป็นการให้แม่กับลูกเล่นเต้นตามเพลงเด็กของที่ญี่ปุ่น แต่ว่าตอนจบนี้เราก็จำไม่ค่อยได้แล้วเพราะไม่ค่อยได้อยู่ถึงจบ แต่เท่าที่จำได้ก็จะเป็นให้แม่กับลูกเล่นเต้นด้วยกันตามเพลง ช่วงท้ายก็ให้ช่วยกันเก็บพรม เก็บของ
เจ้าหนูมีความสุขอยากไปอีก แต่ว่าเราไปอีกครั้งที่ 2 ก็วันที่ 12 กันยายน 2017 แล้วก็ไม่ได้ไปแล้ว เพราะเขาให้เลือกที่ใดที่หนึ่ง คือเราก็พาเจ้าหนูไปเข้าร่วมกิจกรรมที่ 発達センター
แต่เจ้าหนูร้องอยากจะไปอีก เลยคุยกับเจ้าหน้าที่ศูนย์ขอไปอีก เจ้าหน้าที่ใจดีอนุญาต เลยได้ไปอีก
ครั้งที่ 3 ในวันที่ 12 ธันวาคม 2017
ครั้งที่ 4 วันที่ 9 มกราคม 2018
ครั้งที่ 5 วันที่13 มีนาคม 2018 (ครั้งสุดท้าย เพราะกิจกรรมนี้ให้เด็กก่อนเข้าอนุบาล)

- 発達センターก็มารู้จักจากที่เจ้าหน้าที่ศูนย์ให้เอกสารมา โทรติดต่อไปแล้วก็มีนัดพาเจ้าหนูไปสัมภาษณ์ ในวันที่ 19 มิถุนายน 2017 แล้วก็เริ่มเข้ากิจกรรม いちごひろば ครั้งแรกในวันที่ 7 กรกฏาคม 2017 (14.30-15.50)
ครั้งที่ 2 วันที่ 1 กันยายน 2017,
ครั้งที่ 3 29 กันยายน 2017
ครั้งที่ 4 10 พฤศจิกายน 2017
ครั้งที่ 5 1 ธันวาคม 2017
ครั้งที่ 6 2 กุมภาพันธ์ 2018
ครั้งที่ 7 11 พฤษภาคม 2018 (เจ้าหนูเข้าอนุบาลแล้ว)
ครั้งที่ 8  1 มิถุนายน 2018
ครั้งที่ 9 6 กรกฏาคม 2018
ครั้งที่ 10 7 กันยายน 2018
เนื้่อหาของกิจกรรมนี้ก็จะเน้นให้เด็กได้เล่น มีเล่นกับผู้ปกครอง เล่นกับอุปกรณ์ที่ทางนี้เตรียมไว้ให้
อย่างล่าสุดก็จะมีให้เล่นเป่าลูกโป่ง ติดลูกโป่ง นอนบนผ้าให้เจ้าหน้าที่ไกว
เป็นต้น