พาลูกชายไปทำบัตรคนพิการ (ออทิสติก) ที่เมืองไทย (Ep. 1)

 ก่อนหน้าที่จะพาลูกชายไปทำบัตรคนพิการ (ออทิสติก) ที่เมืองไทย เราก็คิดอยู่นานเหมือนกันว่าจะพาไปทำดีไหม ก็เลยลองหาข้อมูลของคนที่เคยพาไปว่ามีข้อดีข้อเสียของการทำเป็นยังไง เหมือนข้อดีจะมีเยอะกว่า ก็เลยตัดสินใจพาไปทำ เพราะที่ญี่ปุ่นลูกชายก็มีบัตรคล้าย ๆ กัน แต่ที่นี่ไม่ได้เรียกว่าบัตรคนพิการ

สิ่งแรกที่เราทำก็คือหาสถานที่ที่ทำบัตรคนพิการแบบเบ็ดเสร็จที่เราพอจะรู้จักชื่อ 

ก็จะมีรพ. ตากสิน 

รพ. กลาง 

รพ. เจริญกรุงประชารักษ์

มีอีกหลาย รพ. เลย แต่เราไม่ค่อยรู้จักชื่อ เราก็โทรไปสอบถามข้อมูลก่อน เรื่องแรกที่สอบถามก็คือ ลูกชายมีบัตรประชาชน มีชื่อในทะเบียนบ้าน แต่อาศัยอยู่ที่ญี่ปุ่นตลอด แบบนี้สามารถทำได้หรือไม่ 

คำตอบก็คือ สามารถทำได้ ขอให้มีบัตรประชาชน และมีชื่อในทะเบียนบ้าน ก็สามารถทำได้

หลักฐานที่เตรียมไปจากญี่ปุ่น

1. สำเนาบัตรประชาชนของลูกชาย และของแม่ผู้ดูแล

2. สำเนาทะเบียนบ้านของลูกชาย และของแม่ผู้ดูแล

3.  รูปถ่าย 1 รูป

4. สำเนาสมุดบัญชีเงินฝากหน้าแรก (กรณีเรา เราใช้ของเราเอง ก็เลยจะต้องมีใบมอบอำนาจจากลูกชาย เอกสารใบมอบอำนาจทางรพ. มีให้กรอกที่นั้นเลย)

จากนั้นก็ต้องมีเอกสารรับรองความพิการ ออกโดยแพทย์ที่ประเมินเด็กของรพ. ที่ได้รับการรับรอง  คุณหมอที่เรานัดคิว เราเช็คแล้วว่าสามารถออกใบรับรองนี้ให้ได้ ชื่อคุณหมอ นันทกรณ์ เอื้อสุนทรวัฒนา   รพ. สมิติเวช สุขุมวิท เราก็เลยพาลูกชายไปหาคุณหมอที่รพ. นี้ เพราะมีล่ามญี่ปุ่นให้ เพราะสุดท้ายคุณหมอจะต้องมีการพูดคุยกับลูกชายตัวต่อตัวด้วย เพื่อประเมินว่าอยู่ในระดับไหน

ที่ต้องระวังเลยคือ ต้องเช็คดี ๆ ว่าแต่ละโรงพยาบาลสามารถออกบัตรคนพิการได้เลยในวันไหน บางที่สามารถรับเอกสารได้ทุกวัน แต่ออกบัตรให้ได้แค่วันนี้ วันนี้

อย่างรพ. ตากสิน ประเมินและออกบัตรได้เลยในวันศุกร์

รพ. กลางประเมินและออกบัตรได้เลยในวันจันทร์

รพ. เจริญกรุงประชารักษ์วันพุธ

เป็นต้น

เรามีใบประเมินแล้วจากรพ. สมิติเวช ก็เลยไม่ต้องประเมินใหม่ เอกสารครบก็ออกบัตรได้เลย 

เราก็เลยแพลนไปเมืองไทยในช่วงที่กลับประจำทุกปีอยู่แล้ว กำหนดวันให้ตรงกับรพ. ที่เราจะไป ตอนแรกเราจะพาไปที่รพ. ตากสิน แต่ช่วงที่เราไปติดวันหยุดยาว แต่เรามีเวลาแค่ 8 วันที่อยู่เมืองไทย โทรศัพท์ไปหลายที่มาก สรุปสุดท้ายได้มาทำที่โรงพยาบาลกลาง

(มีต่อใน Ep ต่อไป)

ซ้อมแผ่นดินไหว ตอนที่ยังเรียนว่ายน้ำอยู่

 วันนี้ลูกชายมีเรียนว่ายน้ำ

แล้วปรากฏว่าเป็นวันซ้อม “ถ้าเกิดแผ่นดินไหว แต่ยังเรียนว่ายน้ำอยู่  ทั้งผู้ปกครอง และเด็กทำอย่างไร”

เราก็ลืมดูตารางเรียน ถ้าดูก็จะรู้แพลนว่าวันนี้ที่เรียนว่ายน้ำจะมีซ้อม จะได้บอกลูกชายให้เขาเตรียมตัว (เตรียมใจ) ไว้  เพราะเขาจะตกใจกับเสียงสัญญาณเตือนสีแดง กลัวเสียงนั้น

ก็เป็นไปตามคาด  พอสัญญาณไฟดัง  ลูกชายก็ร้องตกใจเสียงดังมาก ดีที่ไม่ตื่น พอเราเห็นแบบนี้ เรากลับรู้สึกว่า ไม่บอกให้เขารู้ล่วงหน้าว่ามีแพลนซ้อมดีกว่า  เพราะเมื่อครั้งก่อนเคยบอกล่วงหน้ากลับทำให้เขาพะวงอยู่ตลอดเวลา เมื่อไหร่เสียงจะดัง เมื่อไหร่เสียงจะดัง  ไม่มีสมาธิว่ายน้ำเลย 

สรุปคือไม่รู้แพลนล่วงหน้าดีกว่า ตกใจก็แค่ช่วงนั้นแป๊บเดียว  😄

แผนการซ้อมคือ ถ้าเกิดแผ่นดินไหวในขณะที่เรียนว่ายน้ำอยู่ ผู้ปกครองที่ดูการเรียนอยู่ด้านนอก ก็ให้เอาสัมภาระของตัวเองออกไปที่ลานจอดรถ  ส่วนเด็ก ๆ  โค้ชจะให้เด็ก ๆ เอากระดานว่ายน้ำวางบนหัว  แล้วให้นั่งยอง ๆ จากนั้นก็จะพาเด็ก ๆ ไปที่ลานจอดรถให้เจอกับผู้ปกครอง

ส่วนกระเป๋าเสื้อผ้าของเด็กที่ห้องล็อคเกอร์ โค้ชคนอื่น ๆ จะเป็นคนเอาไปให้ที่ลานจอดรถให้ 

การซ้อมวันนี้ก็ผ่านไปได้ด้วยดี 😄

#ซ้อมแผ่นดินไหว

#ชีวิตในญี่ปุ่น

#แม่บ้านญี่ปุ่น

#monchanjipatha

梨(なし)

จำคันจิแบบเด็กญี่ปุ่น ป.4 

คันจิวันละตัว

4年生の漢字

意味(いみ)：教科書(きょうかしょ)で使われている(つかわれている)意味です。

✴️梨　(訓：なし)

11画(かく)

き

🔸意味(いみ)：くだもののなし

✴️練習(れんしゅう)：　山梨県(やまなしけんの湖(みずうみ)

🌟 熟語(じゅくご)：

梨の実(なしのみ)

梨畑(なしばたけ)

洋梨(ようなし)

#漢字

#ภาษาญี่ปุ่น

#monchanjipatha

ทางโรงเรียนให้เด็กป.6 ไปทำความสะอาดห้องเรียน เตรียมตัวเปิดเทอม

 วันนี้ 4/6 ที่โรงเรียนมีให้เด็กป.6 (ใหม่ทุกคน) ไปทำความสะอาดที่โรงเรียน (แต่ไม่รู้ว่าทำห้องไหนอะไรบ้าง) ประมาณชั่วโมงครึ่ง 

ภาษาญี่ปุ่นเรียก 「準備登校(じゅんびとうこう)」

สิ่งที่ให้เอาไปด้วย :

ถุงผ้า (てさげ)

กระติกน้ำ(水筒)

ผ้าขี้ริ้ว(ぞうきん)

รองเท้าใส่ในอาคาร(うわばき)

ทิชชูขนาดเล็ก(ティッシュ)

ผ้าเช็ดมือ(ハンカチ)

หมวกเหลือง(安全帽子)

ป้ายชื่อ(名札)

ลูกชายดูตื่นเต้นกับการไปโรงเรียนหรือเปล่าไม่รู้ ทานข้าวเสร็จล้างจานของตัวเอง  ทานวิตามิน แปรงฟัน (ปกติต้องคอยบอก) เตรียมชุด 

อีก 2 วันจะเปิดเทอมแล้ว 😁

บันทึกความทรงจำตอนป.1(เทอม 1 )

📝บันทึกความทรงจำตอนป.1 (เทอม1)

ช่วงแรกของการเปิดเทอม 1 ครูที่ห้องเด็กพิเศษก็ให้ผู้ปกครองมาส่งถึงในห้องเรียน เราก็ได้เห็นว่าก่อนเริ่มเรียนเด็ก ๆ จะต้องทำอะไรบ้าง 

ช่วงวันแรกๆ ก็ยังใหม่สำหรับเด็ก เพราะโรงเรียนใหม่  ครูคนใหม่   ขึ้นป.1 เพื่อนในชั้นหน้าใหม่ ๆ มีเด็กป.อื่น ๆ อีก (เยอะกว่าอนุบาล) เพราะฉะนั้นก็อาจจะต้องใช้เวลาในการปรับตัว

ตอนนั้นครูก็จะอธิบายว่าที่เก็บกระเป๋านักเรียนของแต่ละคนอยู่ตรงไหน ชั้นวางอุปกรณ์ของตัวเองอยู่ตรงไหน  (ในห้องเรียนเด็กพิเศษ จำนวนเด็กจะน้อยกว่าห้องปกติ  เพราะฉะนั้นชั้นวางอุปกรณ์ของเด็ก ๆ เลยมีจำนวนเยอะกว่าของเด็กห้องปกติ  อย่างของเด็กพิเศษจะได้ชั้นวางของ 3 ชั้น  เด็กปกติจะได้แค่ 1 ชั้น เป็นต้น)

พอได้เวลาเข้าเรียน ก่อนเริ่มเรียนก็จะมีการเช็คชื่อ (ของเด็กห้องพิเศษ จะเช็คชื่อรวมทุกป. (ป.1-ป.6) ในตอนนั้นถ้าจำไม่ผิดมีเด็กพิเศษทั้งหมด 28 คน  (ปัจจุบันมี 40 กว่า ๆ )

ตอนเช็คชื่อ พอถึงเด็กถูกเรียกชื่อ ก็จะขานรับ “ครับ/ค่ะ สบายดีครับ/ค่ะ” แล้วครูก็จะเช็คว่ามีป้ายชื่อติดเสื้อมาไหม  เอาผ้าเช็ดมือ  ทิชชูแบบห่อเล็ก ๆ มาไหม  

เราอยู่ดูถึงขั้นตอนตรงนี้ก็กลับบ้าน 

มารับอีกทีก็ตอนเลิกเรียน ช่วงอาทิตย์แรก เด็กป.1 จะเรียนแค่ครึ่งวัน  ครูก็ให้ขึ้นไปรับถึงห้องเรียน ตอนนั้นเด็กป.1 ต้องรอกลับพร้อมกัน เดินเป็นแถวตามที่โรงเรียนกำหนดไว้ จำได้ว่า ทางโรงเรียนให้ผู้ปกครองของเด็กป.1มารับระหว่างทาง  (บางคนก็มารับ  บางคนก็ให้กลับเองตั้งแต่วันแรก) 

#โรงเรียนประถมที่ญี่ปุ่น

#ห้องเรียนเด็กพิเศษ

#ชีวิตในญี่ปุ่น

#แม่บ้านญี่ปุ่น

#monchanjipatha

บันทึกความทรงจำตอนลูกชายป.1

 บันทึกความทรงจำตอนลูกชาย ป.1 

วันปฐมนิเทศ วันนั้นเป็นตอนบ่ายโมง ถือกระเป๋ารันโดะเซหรุแบบยังไม่ได้ใส่หนังสือ เพราะวันนั้นทางโรงเรียนจะให้หนังสือเรียนมา ขาไปเบามาก ขากลับกระเป๋าหนักมาก

#วันปฐมนิเทศ 

#โรงเรียนประถมที่ญี่ปุ่น 

#ชีวิตในญี่ปุ่น #แม่บ้านญี่ปุ่น #monchanjipatha

ราคาน้ำมันวันที่ 29 มี.ค 2026

ราคาน้ำมันที่เติม ณ วันที่ 29 มี.ค 69

150เยน/ลิตร

#ชีวิตในญี่ปุ่น

#ราคาน้ำมัน

#แม่บ้านญี่ปุ่น

#monchanjipatha

井(い)

จำคันจิแบบเด็กญี่ปุ่น ป.4 

คันจิวันละตัว

4年生の漢字

意味(いみ)：教科書(きょうかしょ)で使われている(つかわれている)意味です。

✴️井　(訓：い)

4画(かく)

に

🔸意味(いみ)：いど

✴️練習(れんしゅう)：　福井県(ふくいけん)のめがね。

🌟 熟語(じゅくご)：

井戸(いど)ばた

福井市(ふくいし)

#漢字

#ภาษาญี่ปุ่น

#monchanjipatha

น้องหมาพันธุ์ผสม

วันก่อน เจอน้องหมาพันธุ์ผสม น่ารักมาก ❤️ 

富む(と•む)

 จำคันจิแบบเด็กญี่ปุ่น ป.4 

คันจิวันละตัว

4年生の漢字

意味(いみ)：教科書(きょうかしょ)で使われている(つかわれている)意味です。

✴️富　(音：フ)、(訓：と•む、とみ)

12画(かく)

うかんむり

🔸意味(いみ)：たくさんある

✴️練習(れんしゅう)：　富山県(とやまけん)の海(うみ)

熟語(じゅくご)：

富国(ふこく)

富士山(ふじさん)

富強(ふきょう)

富ごう(ふごう)

#漢字

#ภาษาญี่ปุ่น

#monchanjipatha

จบป.5 แล้วครับ

วันนี้ลูกชายจบ ป.5 อย่างเป็นทางการ  มีไปโรงเรียนแต่เป็นพิธีการจบการศึกษาของชั้นป.1-ป.5 เลยเลิก 11:50 น.

ของที่เอากลับบ้านจะเยอะมาก (เมื่อวานจะหนักสุด)

เวลาผ่านไปไวเหมือนโกหก

#โรงเรียนประถมที่ญี่ปุ่น

#ชีวิตในญี่ปุ่น

#monchanjipatha

地区別下校 เดินกลับบ้านเป็นแถว

ก่อนวันจบการศึกษา 1 วัน ทางโรงเรียนให้เด็ก ๆ เดินกลับบ้านเป็นแถวเหมือนตอนมา (地区別下校) (ปกติเวลากลับบ้านจะต่างคนต่างกลับ)

ลูกชายเตือนลืมใส่บัตร ETC ในรถ

 📍วันนี้มีแพลนขับรถออกไปข้างนอก  กำลังจะขึ้นทางด่วน อยู่ดี ๆ  ลูกชายก็บอกว่ายังไม่ได้ใส่บัตรETC (แล้วที่ด่านมีแค่ช่องสำหรับบัตร ETC) (จะคล้าย ๆ Easy Pass ของไทย) สามีก็เพิ่งรู้ตัวตอนนั้นว่าลืมใส่  เลยต้องจอดข้างทางแล้วเสียบบัตร ETC ในรถ  

เรากับสามีก็ชมลูกชายว่า “เก่งมาก  ขอบคุณที่เตือน” (เพราะก่อนหน้านั้นกำลังสอนลูกชายเรื่องการต้องทำอะไรด้วยตัวเองให้มากที่สุดอยู่ 😅)

เราก็ถามลูกชายว่า “ทำไมถึงรู้ว่ายังไม่ได้เสียบบัตรในรถ” 

ลูกชายก็ตอบว่า “ดูจากสีไฟตรงเครื่องนี้” แล้วก็ชี้มาที่เครื่องตามรูป 

คือถ้าเป็นไฟเขียวแสดงว่าใส่บัตร ETC อยู่ แต่ถ้ายังไม่ได้ใส่  จะไม่มีไฟสีเขียว  เราไม่เคยรู้มาก่อนเลย ว่ามีเครื่องนี้ด้วย  ปกติขับอย่างเดียว 😅　ส่วนใหญ่สามีเป็นคนดูแล  วันนี้ก่อนออกเดินทางยุ่ง ๆ กันนิดหน่อย  สามีเขาก็คงลืมดู  

บางครั้งความสนใจเรื่องทางด่วนของลูกชายก็มีประโยชน์มาก ๆ เหมือนกัน 😃

#ชีวิตในญี่ปุ่น

#เด็กพิเศษ

#ความสนใจ

#etc

#monchanjipatha

潟(かた)

จำคันจิแบบเด็กญี่ปุ่น ป.4 

คันจิวันละตัว

4年生の漢字

意味(いみ)：教科書(きょうかしょ)で使われている(つかわれている)意味です。

✴️潟　(訓：かた)

15画(かく)

さんずい

🔸意味(いみ)：ひがた

✴️練習(れんしゅう)：　新潟県(にいがたけん)のスキー場(じょう)

หนังสือที่ซื้อมา (มีสำหรับที่จะสอบวัดระดับคันจิ)

🔻หนังสือที่ซื้อมาในวันนี้ จะมี

①หนังสือสำหรับคัดตัวคันจิของชั้นป.3 (เพื่อเตรียมสอบวัดระดับคันจิระดับ)

②ข้อสอบเก่าของการสอบวัดระดับคันจิ

③ประวัติศาสตร์ญี่ปุ่นที่เป็นแบบการ์ตูน

ทำไมเราถึงซื้อเล่มการ์ตูนนี้มา  เพราะแม่ ๆ คนญี่ปุ่นบอกมาว่า วิชาสังคมโดยเฉพาะตอนม.ต้น จะมีเรียนประวัติศาสตร์ญี่ปุ่นด้วย สำหรับเด็กพิเศษควรหาแบบลักษณะเป็นการ์ตูนมาให้อ่านน่าจะดีกว่า) 

วันนี้ไปร้านหนังสือกับสามีพอดี  สามีเขาก็เลยแนะนำเล่มนี้  มีบอกให้เราอ่านด้วยก็ดีนะ  จะได้รู้ประวัติศาสตร์ของญี่ปุ่น 😅　

เราลองเปิดอ่านดู ก็น่าสนใจดี  กะว่าจะอ่านไปพร้อม ๆ กับให้ลูกชายอ่านนี่แหล่ะ 😅

ร้านหนังสือ TSUTAYA

ชอบร้านหนังสือที่ญี่ปุ่นมาก ๆ เข้าไปแล้วอยู่ได้ทั้งวัน 😃 เพราะหนังสือเขามีให้เลือกเยอะ แล้วสีสันมีให้เลือกหลากหลาย กว่าจะเลือกได้เล่มนึงค่อนข้างใช้เวลานานเพราะเล่มนี้ก็ดี  เล่มนั้นก็โอเค  

#TSUTAYA

#ชีวิตในญี่ปุ่น

#monchanjipatha

奈(ナ)

จำคันจิแบบเด็กญี่ปุ่น ป.4 

คันจิวันละตัว

4年生の漢字

意味(いみ)：教科書(きょうかしょ)で使われている(つかわれている)意味です。

✴️奈　(音：ナ)

8画(かく)

だい

🔸意味(いみ)：ぎもんを表す(あらわす)言葉(ことば)

✴️練習(れんしゅう)：　神奈川県(かながわけん)の工業(こうぎょう)。

🌟熟語(じゅくご)：

奈良県(ならけん)

ほっとタイム วิชางานบ้านงานเรือนเด็ก ป.5

 📌วันสุดท้ายของการเรียนวิชางานบ้านงานเรือน ป.5 ห้องเด็กพิเศษ

ครูมีข้อความพิมพ์มาในสมุดติดต่อระหว่างผู้ปกครองกับครูว่าให้เตรียมขนมพวกคุกกี้ พายมาประมาณ 3 ชิ้น เพราะในวิชาจะให้เด็ก ๆ ได้ลองชงชา รินชา  แล้วจะทานขนมคู่กับน้ำชา

เหมือนโรงเรียนอื่นก็มีเหมือนกัน บางโรงเรียนให้เตรียมชาแบบซองไปด้วย

#ห้องเรียนเด็กพิเศษ

#โรงเรียนประถมที่ญี่ปุ่น

#ชีวิตในญี่ปุ่น

#monchanjipatha

พิธีจบการศึกษาของอนุบาลที่ญี่ปุ่น

 ช่วงนี้ (กลางเดือนมีนาคม) หลายโรงเรียนในญี่ปุ่นเริ่มมีพิธีจบการศึกษากันแล้ว

เราเลยเอาบรรยากาศของลูกชายตอนเขาอนุบาลมาดู คิดถึงช่วงเวลานั้นจัง

埼(さい)

จำคันจิแบบเด็กญี่ปุ่น ป.4 

คันจิวันละตัว

4年生の漢字

意味(いみ)：教科書(きょうかしょ)で使われている(つかわれている)意味です。

✴️埼　(訓：さい)

11画(かく)

つちへん

🔸意味(いみ)：みさき

✴️練習(れんしゅう)：　埼玉県(さいたまけん)に引っこす(ひっこす)。

🌟熟語(じゅくご)：

埼玉県(さいたまけん)